Opis projektu
Projekt „Pomagajka VI” ma na celu objęcie indywidualnym programem diagnostyczno – terapeutycznym oraz konsultacjami minimum 85 dzieci z terenu Gminy Miejskiej Świdnik. Głównym jego założeniem jest profesjonalna pomoc psychologa, fizjoterapeuty oraz pedagoga w zakresie diagnozy i terapii dysleksji rozwojowej oraz różnych zaburzeń powodujących trudności w rozwoju i nauce.
Projekt jest kontynuacją zadania z 2021 r. Jego działania prowadzone będą w okresie 02.01.-31.12.2023 r. w pomieszczeniach na terenie Gminy Miejskiej Świdnik. Zajęcia diagnostyczno - terapeutyczne będą odbywały się w formie indywidualnych spotkań, co pozwoli osiągnąć jak najlepsze efekty terapii, a dziecku zyskać komfort pracy. Działania poprowadzą specjaliści z zakresu terapii dysleksji, psychologii i fizjoterapii posiadający odpowiednie kierunkowe wykształcenie i wieloletnie doświadczenie w pracy z dziećmi. Kompleksowa pomoc, którą objęci zostaną najmłodsi mieszkańcy naszego miasta realistycznie wpłynie na poprawę ich funkcjonowania, zmianę zachowania, osiągnięcia w szkole, zadowolenie z siebie, a przez to budowanie poczucia własnej wartości. Jest to szczególnie ważne po powrocie dzieci ze zdalnego nauczania, po pandemii covid-19, kiedy pojawiają się skumulowane problemy edukacyjne, emocjonalne i społeczne. Natomiast rodzicom pozwoli zrozumieć świat dziecka, nauczyć się z nim pracować oraz budować poprawne relacje w rodzinie.
Przez cały okres trwania projektu zostanie przeprowadzonych minimum 810 godzin zajęć indywidualnych (łącznie dla wszystkich uczestników).
Średnio miesięcznie fizjoterapeuta zrealizuje 10 godzin, psycholog 16 godzin, specjalista do spraw dysleksji rozwojowej – 41,5 godziny.
Stawka godzinowa fizjoterapeuty zatrudnionego do realizacji zadania wyniesie 90,00 zł (10 godzin/m-c x 12 m-cy 120 godzin rocznie x 90,00 zł = 10800,00 rocznie z kosztami pracodawcy).
Stawka godzinowa psychologa to 90,00 zł (16 godzin/m-c x 12 m-cy = 192 godzin rocznie 17280,00 rocznie z kosztami pracodawcy).
Specjalista do spraw diagnozy i terapii dysleksji rozwojowej oraz niepowodzeń szkolnych – stawka godzinowa 70 zł (41,5 godzin/m-c x 12 m-cy = 498 godzin rocznie x 70 zł = 34 860,00 zł rocznie).
Uzasadnienie
W Polsce jest coraz więcej dzieci z dysleksją. Ogromny wpływ na coraz powszechniejsze występowanie dysleksji ma postęp technologiczny i fakt, że dzieci coraz mniej czasu spędzają na podwórku. Specjaliści uważają, że coraz większe problemy w szkole coraz liczniejszej liczby dzieci i uczniów wynikają ze zmiany modelu wychowania. Dzieci w latach 80. i 90. spędzały mnóstwo czasu na placach zabaw, huśtając się, skacząc, biegając, pokonując przeszkody, to dziś siedzą głównie w domach z tabletami i smartfonami. To sprawia, że przekraczanie linii środka, istotne w terapii zaburzeń zwaną kinezjologią edukacyjną, dziś trwa dłużej i sprawia więcej trudności; kiedyś działo się naturalnie, bo dzieci spędzały wiele godzin na treningach (graniu w gumę, berka czy uczeniu się na pamięć wyliczanek). Warto zwrócić uwagę, że w polskich szkołach uczy się tradycyjnie, używa się papieru i pióra, a dzieci funkcjonują już zupełnie inaczej. U osób, u których to prawa półkula jest bardziej stymulowana.
Zapewnienia prawidłowego, bezpiecznego i wygodnego funkcjonowania Platformy
Poprawienia wydajności Platformy (cookie Analityczne)